5月27日，由保定市教育局主办，保定中学承办的“联合国教科文组织亚非青少年AI教育大中小贯通培养理论与实践研讨会”在保定中学举行。保定中学成为河北省首个“亚非青少年AI教育交流友好试点学校”，并牵头成立“保定市大中小科技教育贯通指导联合体”。

北京大学信息科技院副院长陆俊林教授，联合国教科文组织亚非青少年数字技能提升项目中方项目主任杨墨冉，河北省教育厅校外教育培训监管处处长刘殿波，市委教育工委委员、市教育局党组成员、副局长金天星出席研讨会。莲池区教育和体育局和6所市直中小学、8所莲池区中小学负责同志和保定中学师生代表参加研讨。会议围绕AI人工智能时代科创人才培养的时代命题，聚焦“大中小学科技教育贯通培养机制”交流创新思路，分享改革成果。

研讨会由保定中学校长袁迎戌主持。保定中学党总支书记王淑英在致辞中阐述了保定中学将立足AI重塑教育大势，依托办学特色项目引入，共建贯通课程、共育师资、创新育人模式，探索AI教育新探索。

“亚非青少年AI教育交流友好试点学校”揭牌

在与会嘉宾的共同见证下，陆俊林、刘殿波、金天星、杨墨冉和王淑英共同为河北省首个“亚非青少年AI教育交流友好试点学校”揭牌。该试点学校的成功获批，标志着保定中学在国际科技教育交流合作领域取得重要突破。

揭牌仪式后，杨墨冉对保定中学能成功获批试点学校表示热烈的祝贺，希望保定中学在推动数字技能普及和拔尖创新人才贯通培养方面不断迈出新步伐。未来将积极推动国际优质资源与保定教育实践深度融合，助力亚非青少年科技交流平台建设。

保定市“大中小科技教学贯通指导联合体”项目启动

为保障联合国教科文组织“亚非青少年数字技能提升项目”在河北省保定市落地实施，保定市教育局指导，莲池区教体局、保定主城区义务教育学校协同联动成立了保定市“大中小科技教学贯通指导联合体”，6所市直中小学、莲池区的一批中小学将成为保定AI教育的“先锋队”。联合体旨在构建“小学筑基、中学赋能、大学提质”的阶梯式培养体系，全面推进区域青少年数字技能普及、深化人工智能教育常态化落地；为亚非地区跨境AI教育合作、青少年数字素养提升提供成熟的贯通培养模式与本土化实践样本，助力保定打造国际化科创教育标杆城市。

金天星在讲话中指出，我市高度重视科学教育、科技教育，将其纳入教育强市战略，推进实验教学、数字化转型、科创活动三类重点任务，国家级和省级科学教育实验区、科学教育实验校入选数量全省第一。，下一步将积极依托“大中小科技教育贯通指导机制”，构建“政策引领、平台赋能、赛事拉动、区域示范”的科技教育发展新格局，继续为河北科技教育贡献“保定经验”。

刘殿波从全球人工智能教育发展形势出发，就当前河北省AI教育融通培养方面提出三点要求：一是坚持普惠与卓越并重，构建AI赋能的教育新生态；二是深化跨学科跨学段融通培养，培育面向未来的复合型人才；三是加强国际交流合作，贡献中国智慧与中国方案。他勉励保定中学以此次会议为新起点，打造具有国际影响力的AI赋能教育标杆学校。

随后，北京大学信息科技院副院长陆俊林教授应邀作专题报告，从高等教育前沿视角出发，系统解读人工智能技术发展趋势与科创人才培养路径，讲座视野开阔、内容翔实，为与会人员提供了权威的理论指导。

点猫科技信奥创新负责人杨墨冉主任作题为《AI与信息学人才的培养路径》的主题分享，立足产业实践，结合一线案例，从课程设计、教学实施、评价机制等方面提出可操作的工作方案，为大中小学开展AI与信息学教育指明了具体方向。

两位专家的分享引发了与会师生的深入思考，在活动现场与师生交流互动，同学们围绕AI教育落地、贯通培养机制、信息学竞赛与日常教学的衔接等议题踊跃提问，专家逐一耐心解答，一问一答之间，真诚的交流与思想的碰撞展现了融通培养的蓬勃活力。

会上，还专题推介了保定中学承担的“北京师范大学2026年度科技与艺术融合创新课题”开题成果，介绍了保定中学零碳校园项目背景下，聚焦科技与人文艺术交叉融合，探索创新人才培养新模式。